![Παίζοντας θέατρο, Ασκήσεις και παιχνίδι για την θεατρική αγωγή - Τάσος Αγγελόπουλος | Skroutz Βιβλία Παίζοντας θέατρο, Ασκήσεις και παιχνίδι για την θεατρική αγωγή - Τάσος Αγγελόπουλος | Skroutz Βιβλία](https://a.scdn.gr/images/sku_main_images/012415/12415860/20210707165914_paizontas_theatro.jpeg)
Παίζοντας θέατρο, Ασκήσεις και παιχνίδι για την θεατρική αγωγή - Τάσος Αγγελόπουλος | Skroutz Βιβλία
Διεπιστημονικό Κέντρο Ηπείρου - ▷ Live διαδικτυακό σεμινάριο: Παιδικό ιχνογράφημα 📅 28 Μαΐου 2022 ✓ Στην εκπαιδευτική και στη θεραπευτική πράξη, το ιχνογράφημα, αποτελεί εργαλείο ανίχνευσης και διερεύνησης των γνωστικών και συναισθηματικών
![Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT](https://image.slidesharecdn.com/icodl-20190-video-210924165611/85/-3-320.jpg?cb=1668512961)
Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT
![Βίντεο – Βιωματικό εκπαιδεΥτικό παιχνίδι για τη διεΡεύνηση της κοινΩνικής ταυτότητας της επαΝάστασης Βίντεο – Βιωματικό εκπαιδεΥτικό παιχνίδι για τη διεΡεύνηση της κοινΩνικής ταυτότητας της επαΝάστασης](https://hilab.di.ionio.gr/byron/wp-content/uploads/2021/09/Part1.png)
Βίντεο – Βιωματικό εκπαιδεΥτικό παιχνίδι για τη διεΡεύνηση της κοινΩνικής ταυτότητας της επαΝάστασης
![Επιδράσεις του παιχνιδιού στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Διερεύνηση στάσεων, απόψεων και πρακτικών, των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Επιδράσεις του παιχνιδιού στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Διερεύνηση στάσεων, απόψεων και πρακτικών, των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο](https://apothesis.eap.gr/media/537/962/137/504/th_147404_0_big.jpg)
Επιδράσεις του παιχνιδιού στην κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού. Διερεύνηση στάσεων, απόψεων και πρακτικών, των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
![Αξιοποιώντας τα παιχνίδια ως μέθοδο εναλλακτικής αξιολόγησης: Διερεύνηση των απόψεων και των πρακτικών των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας σε νεαρούς μαθητές. | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο Αξιοποιώντας τα παιχνίδια ως μέθοδο εναλλακτικής αξιολόγησης: Διερεύνηση των απόψεων και των πρακτικών των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας σε νεαρούς μαθητές. | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο](https://apothesis.eap.gr/media/689/208/259/282/th_82807_0_big.jpg)
Αξιοποιώντας τα παιχνίδια ως μέθοδο εναλλακτικής αξιολόγησης: Διερεύνηση των απόψεων και των πρακτικών των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο της διδασκαλίας της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας σε νεαρούς μαθητές. | Apothesis - Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο
![Διερεύνηση της ανάπτυξης γνωστικών δεξιοτήτων των μαθητών καθώς παίζουν και σχεδιάζουν ένα παιχνίδι ταξινόμησης για τα αρχαία ελληνικά. Διερεύνηση της ανάπτυξης γνωστικών δεξιοτήτων των μαθητών καθώς παίζουν και σχεδιάζουν ένα παιχνίδι ταξινόμησης για τα αρχαία ελληνικά.](https://polynoe.lib.uniwa.gr/xmlui/bitstream/handle/11400/1715/NatzimT_19021.pdf.jpg?sequence=10&isAllowed=y)
Διερεύνηση της ανάπτυξης γνωστικών δεξιοτήτων των μαθητών καθώς παίζουν και σχεδιάζουν ένα παιχνίδι ταξινόμησης για τα αρχαία ελληνικά.
![Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT Η μάθηση σε μία Τηλε-κοινότητα Διερεύνησης. Από τη Θεωρία της Διαδραστικής Απόστασης στη Θεωρία της Τηλε εγγύτητας | PPT](https://image.slidesharecdn.com/icodl-20190-video-210924165611/85/-1-320.jpg?cb=1668512961)