![Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία. Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία.](https://startupper.gr/wp-content/uploads/2021/10/green_home_edited.jpg)
Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία.
![Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία. Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία.](https://startupper.gr/wp-content/uploads/2021/10/Liapis-students.jpg)
Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία.
![Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία. Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία.](https://startupper.gr/wp-content/uploads/2021/10/sinaisthimatikos_ypologismos.jpg)
Ινστιτούτο Ψηφιακών Παιχνιδιών: Εκεί που η τέχνη συναντά την επιστήμη, και η έρευνα συναντά την καινοτομία.
![Η παιδαγωγική δυναμική των ΤΠΕ και η συμβολή της στην παιδαγωγικότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης».|Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση Η παιδαγωγική δυναμική των ΤΠΕ και η συμβολή της στην παιδαγωγικότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης».|Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση](https://eproceedings.epublishing.ekt.gr/public/journals/4/cover_issue_150_el_GR.png)
Η παιδαγωγική δυναμική των ΤΠΕ και η συμβολή της στην παιδαγωγικότητα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης».|Διεθνές Συνέδριο για την Ανοικτή & εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση
![PDF) Ενταξιακή Ειδική Εκπαίδευση και Λειτουργική Παιδαγωγική Αξιολόγηση Μαθητή/-τριας: αναλογική ή ψηφιακή Αξιολόγηση για Μάθηση; Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου (16-18/09/2022), σ. 267-280. PDF) Ενταξιακή Ειδική Εκπαίδευση και Λειτουργική Παιδαγωγική Αξιολόγηση Μαθητή/-τριας: αναλογική ή ψηφιακή Αξιολόγηση για Μάθηση; Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου (16-18/09/2022), σ. 267-280.](https://i1.rgstatic.net/publication/365435877_Entaxiake_Eidike_Ekpaideuse_kai_Leitourgike_Paidagogike_Axiologese_Mathete-trias_analogike_e_psephiake_Axiologese_gia_Mathese_Praktika_Ergasion_7ou_Panelleniou_Synedriou_16-18092022_s_267-280/links/6374ea8b2f4bca7fd066783a/largepreview.png)
PDF) Ενταξιακή Ειδική Εκπαίδευση και Λειτουργική Παιδαγωγική Αξιολόγηση Μαθητή/-τριας: αναλογική ή ψηφιακή Αξιολόγηση για Μάθηση; Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου (16-18/09/2022), σ. 267-280.
![PDF) Ψηφιακά παιχνίδια σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και κίνδυνοι δημιουργίας επιστημονικών παρανοήσεων: Παραδείγματα από την Αεροδιαστημική Επιστήμη και την Τεχνολογία PDF) Ψηφιακά παιχνίδια σε συσκευές κινητής τεχνολογίας και κίνδυνοι δημιουργίας επιστημονικών παρανοήσεων: Παραδείγματα από την Αεροδιαστημική Επιστήμη και την Τεχνολογία](https://i1.rgstatic.net/publication/348621221_Psephiaka_paichnidia_se_syskeues_kinetes_technologias_kai_kindynoi_demiourgias_epistemonikon_paranoeseon_Paradeigmata_apo_ten_Aerodiastemike_Episteme_kai_ten_Technologia/links/6007f9cc299bf14088aa7c5c/largepreview.png)